1. <table id="00mca"><strike id="00mca"><b id="00mca"></b></strike></table>

    2. <track id="00mca"><del id="00mca"></del></track>

    3. <pre id="00mca"></pre>
      <p id="00mca"></p>
        1. | 退出

          經濟合作與發展組織:關注青少年職業準備

          作者:陳歡 發布時間:2021.11.18
          中國教育報

          經濟合作與發展組織的最新分析報告揭示了11項青少年職業準備指標,并提倡在職業指導體系中納入這些指標,從而更好地促進年輕人就業。經合組織表示,隨著年輕人接受教育和培訓的時間延長,當他們尋求理想工作的時候,做出的決定將會產生長遠影響。學生在想象和規劃自己未來的程度上有很大差異,弱勢的學生可能會面臨較大的風險。但家庭能夠給予學生的幫助是有限的,這就需要學校發揮作用。

          有些學生表示得到了學校的大力支持,然而仍有許多年輕人抱怨說,他們沒有得到學校足夠的指導。經合組織國家平均只有50%的學生在學校與指導顧問交談過,只有不到40%的學生參加過工作實習或參觀過工作場所。

          經合組織的職業準備項目研究了14到16歲時期的相關職業指導經歷與10到15年后的就業結果之間的關系,并確立了11項職業準備指標,這些指標可以分為三大類,分別是探索未來、體驗未來和思考未來,其中包括職業對話、兼職工作、職業抱負、職業調整等具體因素。參加相關活動并表現出更成熟職業思考的青少年,在成年后往往會經歷較低的失業率,獲得更高的工資,表現出更高的工作滿意度。

          證據表明,學生在求學時探索、體驗和思考自己的未來,不僅有助于今后就業成功,還有助于在職業生涯中擁有更高的幸福感。

          (陳歡)

          《中國教育報》2021年11月18日第9版 

          最新文章
          相關文章
          欧美亚洲色欲色一欲WWW