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          北京第二屆“教師學習與專業發展”論壇聚焦2035

          作者:施劍松 發布時間:2021.10.22
          中國教育新聞網

          中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 施劍松)第二屆“教師學習與專業發展”研討會日前在京召開。聚焦“面向2035教師學習的變革與創新”,習近平總書記關于教育的重要論述、新時代教師的使命和“雙減”背景下教師學習的目標與價值等問題成為全國教育學者關注的熱點問題。

          本屆研討會由北京教育學院主辦,北京市教師發展中心協辦。來自全國各地該領域的學者300多人參加了研討。主論壇期間,四位知名學者分別從不同視角做了前沿的大會主旨報告。

          北京師范大學資深教授顧明遠闡述了新時代教師的使命,中國教育學會秘書長楊銀付研究員解讀了習近平總書記關于教育重要論述,北京師范大學教師教育研究中心副主任宋萑教授分析了教師邊界學習與詢證教研的內涵與要素,北京教育學院副院長湯豐林教授探討了“雙減”背景下教師學習的目標與價值。

          三個分論壇上,聚焦教師學習的動力激發、教師學習能力提升與教師學習促進等話題,來自全國普通高校、科研院所、專業培訓機構的專家學者和實踐工作者,以及北京教育學院的學術骨干教師做了分論壇報告。

          北京教育學院黨委書記肖韻竹說,全面建設高素質專業化創新型教師隊伍是貫徹落實黨的十九屆五中全會、全國教育大會精神、建設高質量教育體系的重大戰略部署。

          本次研討會匯聚了全國各地教師教育領域對“教師學習”卓有研究的專家學者。與會者達成共識,教師的學習動力影響著教師的學習參與及學習效率,需要突破現有的各種現實困境,激發、喚醒教師的學習興趣與學習熱情;大家也意識到,教師學習能力的提升,對教師的思維發展具有十分重要的價值,需要創新實踐,拓展多種學習方式,在“互聯網+”的背景下切實提升教師的學習能力。此外,教師教育機構應該積極探索,加強規劃,創新行動,完善教師專業發展支持及服務體系,促進教師有效學習。

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