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          扎實推進高校馬克思主義學院的內涵式發展

          作者:李建華 發布時間:2021.10.13
          中國教育新聞網-中國高等教育雜志

          近日,中共中央辦公廳印發了《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》,為新時代推進馬克思主義學院建設提供了指導方針和行動綱領,我們應該趨勢而上,發奮作為,推動馬克思主義學院建設取得實效。目前高校對馬克思主義學院建設的重視程度前所未有,馬克思主義學院規模數量基本達標,但與新時代要求相比,馬克思主義學院在教育教學、研究宣傳、隊伍建設、人才培養等方面還存在差距,馬克思主義理論學科建設亟待加強。因此,內涵式發展應該是馬克思主義學院建設的重中之重。

          加強馬克思主義理論學科建設,強化學科引領作用。馬克思主義理論學科是把馬克思主義作為整體性研究對象的學科,在論證馬克思主義理論體系的科學性和價值性的同時,要凸顯其世界觀與方法論的意義,彰顯其對全部哲學社會科學的研究都發揮著指導作用。對馬克思主義理論學科必須要有科學的定位,才能真正發揮其引領作用。馬克思主義學院要始終站在馬克思主義理論研究的最前沿,成為馬克思主義理論研究的主陣地。

          加強思想政治理論課改革創新,強化教學的實效性。高校馬克思主義學院承擔著系統傳授馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的重要使命,加強課程教學改革與創新勢在必行。在思想政治理論課改革創新中,要特別注重堅持正確的政治引導,嚴守課堂政治紀律,站在政治立場講好學術;要特別注重堅持深透的學理闡釋,以深厚的學術涵養征服人,站在學術的立場講好政治;要特別注重堅持鮮活的價值塑造,以生動的事例感染人,把學術與政治融于教學情境之中,曉之以理,動之以情。只有這樣,才能真正提高教學實效。

          加強課程體系與教材體系建設,強化創新成果轉化。要將黨的理論創新成果全面貫穿、有機融入各門課程。所謂全面貫穿,就是要加強大中小學思政課一體化建設,在連續性上不中斷;就是要貫穿每一門課程,在空間布局上不缺位。所謂有機融入,就是在融入過程中不要生搬硬套,避免強拉硬扯,出現“兩張皮”現象。思想政治理論課教材要不斷提升政治性、時代性、科學性和可讀性,真正編出教師喜歡用、學生喜歡學的高質量教材。

          加強馬克思主義理論研究宣傳,強化宣講傳播功能。馬克思主義學院要立足新時代中國特色社會主義鮮活實踐,找準切入點、聚焦點、結合點,成為宣傳馬克思主義理論的引領者、排頭兵,占據馬克思主義理論宣傳的高地。馬克思主義學院的每一位教師都擔負著宣傳馬克思主義理論的責任,不但在課堂教學中要認真完成教學任務,更要注重積極發揮社會服務功能,舉辦、參與面向社會的馬克思主義理論宣傳宣講活動。

          加強高素質教師隊伍整體建設,強化教師的使命感?!蛾P于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》明確要求,“著力打造一支信仰堅定、理論功底扎實、數量充足、結構優化的高素質教師隊伍”。在數量充足的前提下,內涵式發展的核心要素是教師的理想信念和理論功底。教師只有自己信仰堅定,對所講內容高度認同,做學習和實踐馬克思主義的典范,才能讓學生有信仰。同時,馬克思主義理論是一個豐富的體系,每個教師要學有專長、術有專攻,才能吸引學生,讓學生信服。當教師把職業當事業,把任務當使命時,自然會獲得廣泛認同,自身也將充滿獲得感和幸福感。

          加強馬克思主義理論專業人才培養,源源不斷培養馬克思主義理論后備人才。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想,馬克思主義學院是學習研究宣傳馬克思主義的主陣地,源源不斷培養馬克思主義理論后備人才是高校的重要責任。高校要注重在學生中發現、培養馬克思主義理論優秀人才,在馬克思主義理論專業實施“本碩博一體化”培養工程,盡早發現“好苗子”,使之盡快成為馬克思主義理論“后備軍”。

          【作者李建華,單位:武漢大學】

          原載2021年第19期《中國高等教育》雜志

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